चेतना राठाैर
नई दिल्ली: कोविड-19 लॉकडाउन कक्षा 11 वीं की छात्रा वंशिका गुप्ता के लिए एक तनावपूर्ण समय था, लेकिन वह घर तक सीमित होने के बावजूद कुछ उत्पादक करना चाहती थी.
उन्होंने सर्वनाश के समय में सारा विडरशिन्स की दोस्ती और प्यार की यात्रा के माध्यम से अपनी सकारात्मकता को आत्म-प्राप्ति की कहानी में बदल दिया। कहानी अब एक किताब बन गई है।
गुप्ता उन छात्रों में से हैं जिन्होंने रचनात्मक अभिव्यक्ति के लिए लॉकडाउन अवधि का उपयोग किया। हाल ही में एक कार्यक्रम में, निजी स्कूलों के एक संघ, राष्ट्रीय प्रगतिशील स्कूल सम्मेलन (एनपीएससी) ने 24 उभरते छात्र लेखकों के प्रयासों को मान्यता दी।
एनपीएससी की अध्यक्ष और आईटीएल पब्लिक स्कूल की प्रिंसिपल सुधा आचार्य ने कहा, ‘कोविड बंद होने से छात्रों को कहानियां और कविताएं लिखने की अनुमति मिली. कई छात्रों ने सुंदर किताबें लिखीं और उन्हें स्व-प्रकाशित किया। हमें छात्रों से कई आवेदन मिले, लेकिन केवल उन लोगों का चयन किया गया, जिन पर अंतर्राष्ट्रीय मानक पुस्तक संख्या (आईएसबीएन) थी।
एल्कॉन स्कूलों के निदेशक अशोक पांडे ने कहा कि छात्र हमेशा रचनात्मक रहे हैं, लेकिन उनके स्कूलों के बंद होने से उन्हें मिलने वाले समय के कारण उनकी संख्या में वृद्धि हुई है। जलवायु परिवर्तन जैसे समकालीन मुद्दों से लेकर आत्मकथाओं तक, व्यक्तिगत प्रतिबिंबों से लेकर कल्पना तक, कक्षा IX से XII तक के इन लेखकों ने उन सभी का सामना किया। दूसरों ने कविताएं लिखीं, यहां तक कि अकादमिक किताबें भी।
आईटीएल पब्लिक स्कूल में विज्ञान के छात्र गुप्ता (16) ने कहा, ”लॉकडाउन की अवधि तनाव से भरी थी। लेकिन मैंने खुद को समय के साथ पाया और लिखने का फैसला किया। मेरी 200 पन्नों की किताब को पूरा होने में मुझे लगभग तीन महीने लगे। मेरे पिता ने मुझे इसे एक प्रकाशन गृह में भेजने में मदद की, जिसने इसे एक पुस्तक के रूप में सामने लाया।
सम्मानित किए गए 24 छात्रों में वेंकटेश्वर इंटरनेशनल स्कूल, द्वारका की अनुषा गर्ग भी शामिल हैं। उनके पास पांच किताबें हैं। सूची में आर्मी पब्लिक स्कूल के दो छात्र भी थे। करुणा बिष्ट ने एक अनाथ लड़के की एक काल्पनिक कहानी का निर्माण किया, जो शहर से जंगल तक अपनी नियति को उजागर करता है। महज 12 साल के तानुश कश्यप ने अपने सपनों, बुरे सपनों और कल्पनाओं के बारे में एक किताब लिखी है। इसमें कोरोना काल को “हर किसी के समय का सबसे खराब” बताया गया है।
सम्मानित किए गए लोगों में हंसराज मॉडल स्कूल के दो छात्र भी शामिल थे। बारहवीं कक्षा के दोनों छात्रों ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता के विषय और दूसरे विषयों जैसे पितृसत्ता, पुरुष विशेषाधिकार और जागृत संस्कृति का पता लगाया। पार्थ टुटेजा ने कहा, “मेरी किताब का मुख्य बिंदु यह है कि हम अपने अलावा अपने व्यवहार के लिए किसी को जिम्मेदार नहीं ठहरा सकते। हम अपनी संस्कृति, सरकार, किसी अन्य चीज को दोष नहीं दे सकते। समाज के जिम्मेदार सदस्य बनने के लिए, हमें परिवार, स्कूल, समुदाय और काम पर नेतृत्व की भूमिका निभानी होगी।
उन्होंने सर्वनाश के समय में सारा विडरशिन्स की दोस्ती और प्यार की यात्रा के माध्यम से अपनी सकारात्मकता को आत्म-प्राप्ति की कहानी में बदल दिया। कहानी अब एक किताब बन गई है।
गुप्ता उन छात्रों में से हैं जिन्होंने रचनात्मक अभिव्यक्ति के लिए लॉकडाउन अवधि का उपयोग किया। हाल ही में एक कार्यक्रम में, निजी स्कूलों के एक संघ, राष्ट्रीय प्रगतिशील स्कूल सम्मेलन (एनपीएससी) ने 24 उभरते छात्र लेखकों के प्रयासों को मान्यता दी।
एनपीएससी की अध्यक्ष और आईटीएल पब्लिक स्कूल की प्रिंसिपल सुधा आचार्य ने कहा, ‘कोविड बंद होने से छात्रों को कहानियां और कविताएं लिखने की अनुमति मिली. कई छात्रों ने सुंदर किताबें लिखीं और उन्हें स्व-प्रकाशित किया। हमें छात्रों से कई आवेदन मिले, लेकिन केवल उन लोगों का चयन किया गया, जिन पर अंतर्राष्ट्रीय मानक पुस्तक संख्या (आईएसबीएन) थी।
एल्कॉन स्कूलों के निदेशक अशोक पांडे ने कहा कि छात्र हमेशा रचनात्मक रहे हैं, लेकिन उनके स्कूलों के बंद होने से उन्हें मिलने वाले समय के कारण उनकी संख्या में वृद्धि हुई है। जलवायु परिवर्तन जैसे समकालीन मुद्दों से लेकर आत्मकथाओं तक, व्यक्तिगत प्रतिबिंबों से लेकर कल्पना तक, कक्षा IX से XII तक के इन लेखकों ने उन सभी का सामना किया। दूसरों ने कविताएं लिखीं, यहां तक कि अकादमिक किताबें भी।
आईटीएल पब्लिक स्कूल में विज्ञान के छात्र गुप्ता (16) ने कहा, ”लॉकडाउन की अवधि तनाव से भरी थी। लेकिन मैंने खुद को समय के साथ पाया और लिखने का फैसला किया। मेरी 200 पन्नों की किताब को पूरा होने में मुझे लगभग तीन महीने लगे। मेरे पिता ने मुझे इसे एक प्रकाशन गृह में भेजने में मदद की, जिसने इसे एक पुस्तक के रूप में सामने लाया।
सम्मानित किए गए 24 छात्रों में वेंकटेश्वर इंटरनेशनल स्कूल, द्वारका की अनुषा गर्ग भी शामिल हैं। उनके पास पांच किताबें हैं। सूची में आर्मी पब्लिक स्कूल के दो छात्र भी थे। करुणा बिष्ट ने एक अनाथ लड़के की एक काल्पनिक कहानी का निर्माण किया, जो शहर से जंगल तक अपनी नियति को उजागर करता है। महज 12 साल के तानुश कश्यप ने अपने सपनों, बुरे सपनों और कल्पनाओं के बारे में एक किताब लिखी है। इसमें कोरोना काल को “हर किसी के समय का सबसे खराब” बताया गया है।
सम्मानित किए गए लोगों में हंसराज मॉडल स्कूल के दो छात्र भी शामिल थे। बारहवीं कक्षा के दोनों छात्रों ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता के विषय और दूसरे विषयों जैसे पितृसत्ता, पुरुष विशेषाधिकार और जागृत संस्कृति का पता लगाया। पार्थ टुटेजा ने कहा, “मेरी किताब का मुख्य बिंदु यह है कि हम अपने अलावा अपने व्यवहार के लिए किसी को जिम्मेदार नहीं ठहरा सकते। हम अपनी संस्कृति, सरकार, किसी अन्य चीज को दोष नहीं दे सकते। समाज के जिम्मेदार सदस्य बनने के लिए, हमें परिवार, स्कूल, समुदाय और काम पर नेतृत्व की भूमिका निभानी होगी।
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